Инин Владимир. Почему Винни Пух нигде не работает

Инин Владимир. Винни Пух

Недавно мне довелось увидеть еще раз мультфильмы о Винни Пухе. Взрослые люди видят их совсем не так, как дети. У меня появился вопрос: а почему Винни нигде не работает? Чтобы ответить на этот вопрос, надо знать его историю. В ней содержатся ответы и на другие невысказанные вопросы, приводятся удивительные факты.

Например, знаете ли Вы, что медвежонок был… медведицей? (Это так обычно для современной Европы.) Что Винни оказывается… дворянин. Что Чудесный лес на самом деле Стоакровый (40 гектар). Что «в голове моей опилки» — скорее философское размышление, оторванное от действительности. Скажем, самокритическое высказывание Винни Пуха. Что Пуха пугают длинные слова (вроде «реструктуризация задолженности», «дополнительная капитализация», «низкая рентабельность» и другие). Настоящий английский консервативный джентльмен! Что он похож на Страшилу Мудрого из Изумрудного города. Возможно, «великий наивный мудрец», который догадывается, откуда на Руси столько дорог, но не понимает, откуда берутся столько дураков.

Некоторые части книги были написаны в стиле нонсенса (бессмыслицы, кажущегося абсурда). Тот же стиль, например, у «Алисы в Стране Чудес». Но автор Алисы Льюис Кэрролл – математик, фотограф и … диакон (Вы не ослышались – принял духовный сан, читал проповеди). Вообще-то, был принят в Москве и Сергиевом Посаде митрополитом Филаретом. Это объясняет, откуда у детей появляются определенные предпочтения после знакомства с книгами «Винни Пух и все, все, все» и «Алиса…». К слову, для математиков абсурд совершенно нормальная ситуация. А именно: блестящее решение нерешаемой задачи. Выход из безвыходного положения. Пример: петля Мебиуса. Тот же стиль – у автора «поэзии бессмыслицы» Эдварда Лира. Затем в СССР такой стиль перешел в «иносказательные высказывания», «эзоповым языком», написанным «между строк».

А эти Подвиги Вини Пуха, грандиозные, но оказывающиеся комичными и малозначительными? Как это напоминает современную действительность! «Я,- говорит,- Звезда!» «Серьезно? Сама придумала? Для исполнения песни нужны вокальные данные. Курсы хотя бы, тренинги. В крайнем случае, продюсер. Инстаграм, наверное, не та площадка для певицы.»

Почему советский Вини Пух оказался брутальным, «взрослым» и циничным?

Ниже — краткое содержание истории Винни Пуха, его происхождения, создания, характера, а также перевода рассказов о нем на другие языки.

Как и многие другие персонажи книги Милна, медвежонок Винни получил имя от одной из игрушек Кристофера Робина, сына писателя. В свою очередь, плюшевый мишка Винни-Пух был назван по имени медведицы по кличке Виннипег (Винни), жившей в 1920-х годах в Лондонском зоопарке. Когда Кристоферу Робину было 4 года, они с отцом впервые пришли в зоопарк, где мальчик и познакомился с медведицей. После этого события плюшевый медведь, подаренный Кристоферу на первый день рождения, также получил имя Винни.

Книги о Винни-Пухе создавались Милном из устных рассказов и игр с Кристофером Робином; устное происхождение характерно и для многих других знаменитых литературных сказок. «Я, собственно, ничего не придумывал, мне оставалось только записывать», говорил впоследствии Милн.

Имя Винни (англ. Winnie) на английский слух воспринимается как характерно женское, уменьшительное от женского имени Уинифрид. В английской традиции плюшевые мишки могут восприниматься и как «мальчики», и как «девочки», в зависимости от выбора хозяина. Милн чаще называет Пуха местоимением мужского рода (англ. he), но иногда и оставляет его пол неопределённым (англ. it). В оригинале, между именем Винни и прозвищем Пух идёт эпический артикль the (англ. Winnie-the-Pooh), часто употребляемый в именах монархов и литературно-исторических персонажей. Комизм имени медвежонка в целом заключается не только в изменении гендера, но и в несоответствии эпической формы содержанию.

Фамилией Винни-Пуха является Медведь. После посвящения в рыцари Пух получает титул Sir Pooh de Bear (сэр Пух де Медведь); сочетание норманского старофранцузского предлога de с исконно английским словом.

Винни-Пух, он же Д. П. (Друг Пятачка), П. К. (Приятель Кролика), О. П. (Открыватель Полюса), У. И.-И. (Утешитель Иа-Иа) и Н. Х. (Находитель Хвоста) — наивный, добродушный и скромный Медведь с Очень Маленькими Мозгами (англ. Bear of Very Little Brain); в переводе Заходера Винни неоднократно говорит о том, что в его голове опилки, хотя в оригинале (слово англ. pulp) об этом упоминается только один раз. Любимые вещи Пуха — сочинение стихов и мёд. Пуха «пугают длинные слова», он забывчив, но нередко в его голову приходят блестящие идеи. Характер Пуха, страдающего от «отсутствия разума», но в то же время «великого наивного мудреца», ряд исследователей относит к архетипам мировой литературы. Так, Борис Заходер сравнивает его с образом Дон-Кихота.

Его черты — это любовь к еде, интерес к погоде, зонтик, «бескорыстная страсть к путешествиям». Лилиана Лунгина видит в нём «ребёнка, который ничего не знает, но хочет знать всё». В англоязычной литературе к нему также близок Страшила Мудрый из повести «Волшебник из страны Оз» Лаймэна Баума.

В Пухе совмещено сразу несколько образов — плюшевый мишка, живой медвежонок и грозный Медведь, которым он хочет казаться.
Образ Пуха является центральным во всех двадцати рассказах. В ряде начальных историй (история с норой, поиски Буки, поимка Слонопотама), Пух попадает в то или иное «Безвыходное положение» и часто выходит из него лишь с помощью Кристофера Робина. В дальнейшем комические черты в образе Пуха отступают на второй план перед «героическими».

Кроме того, Пух — творец, главный поэт Чудесного леса. Он постоянно слагает стихи из шума, звучащего у него в голове. О своём вдохновении он говорит: «Ведь Поэзия, Кричалки — это не такие вещи, которые вы находите, когда хотите, это вещи, которые находят вас».

Всего Аланом Милном было написано две прозаические книги с участием мишки: «Винни-Пух» (1926) («Winnie-the-Pooh») и «Дом на Пуховой опушке» (1928) («The House at Pooh Corner»).

Действие книг о Пухе происходит в Стоакровом лесу (англ. The Hundred Acre Wood, в переводе Заходера — Чудесный лес). Считается, что прототипом является лес Эшдаун, близ купленной Милнами в 1925 году фермы Кочфорд в графстве Восточный Сассекс. В рассказах представлены Реальными также Шесть сосен и ручеёк, у которого был найден Северный Полюс, а также упоминаемая в тексте растительность, в том числе колючий утёсник (англ. gorse-bush, в переводе Заходера — чертополох). Маленький Кристофер Робин забирается в дупла деревьев и играет там с Пухом, а многие персонажи книг живут в дуплах. Значительная часть действия происходит в таких жилищах или на ветвях деревьев.

Лучший друг Пуха — поросёнок Пятачок (англ. Piglet)

Отмечалось сходство пространства и мира персонажей «Винни-Пуха» с классическим античным и средневековым эпосом.

Многообещающие эпические начинания персонажей (путешествия, подвиги, охоты, игры) оказываются комически малозначительными, в то время как настоящие события происходят во внутреннем мире героев (помощь в беде, гостеприимство, дружба).

В книге воссоздаётся атмосфера всеобщей любви и заботы, «нормального», защищённого детства, без претензий на решение взрослых проблем, что во многом способствовало позднейшей популярности этой книги в СССР. В том числе это повлияло на решение Бориса Заходера перевести книгу. В «Винни-Пухе» отражён семейный быт британского среднего класса 1920-х годов, впоследствии воскрешённый Кристофером Робином в своих воспоминаниях для понимания контекста, в котором возникла сказка.

Книги Милна проникнуты многочисленными каламбурами и другими видами языковой игры, для них типично обыгрывание и искажение «взрослых» слов (явно показанное в сцене диалога Совы с Пухом), выражений, заимствованных из рекламы, учебных текстов и т. д. Изощрённое обыгрывание фразеологии, языковой неоднозначности (иногда более чем двух значений слова) не всегда доступно детской аудитории, зато высоко ценится взрослыми. К числу типичных приёмов дилогии Милна относится приём «значимой пустоты» и игры с различными фикциями: в «Противоречии» (предисловие ко второй части) утверждается, что предстоящие события приснились читателю; Пуху приходят на ум «великие мысли ни о чём», Кролик отвечает ему, что дома нет «совсем никого», Пятачок описывает Слонопотама — «большая штука, как огромное ничто».

Обе книги насыщены стихотворениями, вложенными в уста Пуха; эти стихотворения написаны в английской традиции детских абсурдных стихов — нонсенса, продолжая опыт Эдварда Лира и Льюиса Кэррола. Самуил Маршак, первый переводчик детских стихотворений Милна называл его «последним <…> прямым наследником Эдварда Лира».

Подобно «Алисе в стране чудес» Льюиса Кэрролла, «Винни-Пух» на протяжении XX века стал предметом для различных философских, психоаналитических и сатирических вариаций. Бенджамин Хофф в своих книгах (ныне изданных и на русском) The Tao of Pooh («Дао Пуха») и The Te of Piglet («Дэ Пятачка») при помощи героев Милна популярно объясняет философию даосизма. Текст Милна при этом видоизменён.

Первая глава «Винни-Пуха» была опубликована в сочельник 24 декабря 1925 года в лондонской газете «Ландан инвнинг ньюз» («London Evening News»), шестая — в августе 1928 года в журнале «Роял магазин» («Royal Magazine»). Первое отдельное издание вышло 14 октября 1926 года в Лондоне. Общий цикл не имеет названия, но обычно называется «Винни-Пух», по первой книге.

Книги о Винни-Пухе, несмотря на сложности с переводом на другие языки, неоднократно публиковались за рубежом. В большинстве переводов «женская» семантика имени Winnie не передаётся.

На немецком, чешском, латыни и эсперанто имя Pooh передаётся как Pu, в соответствии с английским произношением. Тем не менее, благодаря Заходеру в русскую (а затем и украинскую, укр. Вінні-Пух) традицию весьма удачно вошло естественно звучащее имя Пух (обыгрывание славянских слов пух, пухлый очевидно и в польском названии Puchatek). В белорусском переводе Виталя Воронова — белор. Віня-Пых, вторая часть имени переведена как «Пых», что созвучно с белорусскими словами пыха (высокомерие и гордость) и запыхацца.

В СССР и России.
Впервые русский перевод «Винни-Пуха» был напечатан в журнале «Мурзилка», № 1 за 1939 год, в котором были опубликованы две главы: «О медведе Винни-Пу и пчёлах» и «О том, как Винни-Пу пошёл в гости и попал в беду» в переводе А. Колтыниной и О. Галаниной. Имя автора указано не было, стоял подзаголовок «Английская сказка». В этом переводе используются имена Винни-Пу, Пиглет и Христофор Робин.

В 1958 году с книгой познакомился Борис Владимирович Заходер. Знакомство началось с энциклопедической статьи. Вот как рассказывал он сам об этом:

— Наша встреча произошла в библиотеке, где я просматривал английскую детскую энциклопедию. Это была любовь с первого взгляда: я увидел изображение симпатичного медвежонка, прочитал несколько стихотворных цитат — и бросился искать книжку. Так наступил один из счастливейших моментов моей жизни: дни работы над «Пухом».

В № 8 журнала «Мурзилка» за 1958 год вышла одна из глав в пересказе Бориса Заходера: «Как Мишка-Плюх пошёл в гости и попал в безвыходное положение». Издательство «Детгиз» отвергло рукопись книги (её сочли «американской»), но 13 июля 1960 года «Винни-Пух и все остальные» была подписана к печати в новом издательстве «Детский мир». Тираж в 215 тысяч экземпляров.

Заходер всегда подчёркивал, что его книга — не перевод, а пересказ, плод сотворчества и «пересоздания» Милна по-русски. Действительно, его текст не всегда буквально следует за оригиналом. Ряд находок, отсутствующих у Милна (например, разнообразные названия песен Пуха — Шумелки, Кричалки, Вопилки, Сопелки, Пыхтелки, — или вопрос Пятачка: «Любит ли Слонопотам поросят? И как он их любит?»), удачно вписывается в контекст произведения.

Не имеет полной параллели у Милна и широкое употребление прописных букв (Неизвестно Кто, Родные и Знакомые Кролика), частое олицетворение неодушевлённых предметов (Пух подходит к «знакомой луже»), большее количество «сказочной» лексики, не говоря уже о немногочисленных скрытых отсылках к советской действительности.

В то же время ряд исследователей, включая Е. Г. Эткинда, относят это произведение всё же к переводам. Текст Заходера также сохраняет языковую игру и юмор оригинала, «интонацию и дух подлинника» и «с ювелирной точностью» передаёт многие важные детали. К достоинствам перевода относится также отсутствие излишней русификации мира сказки, соблюдение парадоксальной английской ментальности.

Книга в пересказе Заходера с 1960—1970-х годов была исключительно популярна не только как детское чтение, но и среди взрослых, в том числе научной интеллигенции.

В 1929 году Милн продал права на коммерческую эксплуатацию (англ. merchandising right) образа Винни-Пуха американскому продюсеру Стивену Шлезингеру. В этот период были выпущены, в частности, несколько пластинок-спектаклей по книгам Милна, очень популярные в США. В 1961 году эти права были выкуплены у вдовы Шлезингера студией Диснея. Компания Диснея также приобрела авторские права и на рисунки иллюстратора книги Шепарда, его образ медвежонка именуется «Классический Пух». Начиная с 1970-х годов студия Диснея выпускает мультфильмы на вновь придуманные сюжеты, уже не связанные с книгами Милна.

В странах, где сроки авторского права не превосходят требуемые Бернской конвенцией, всякое авторское право на тексты Милна прекратилось в конце 2006 года, то есть по прошествии полувекового срока (50-летие смерти Милна — 31 января 2006) плюс время до окончания календарного года.

На студии «Союзмультфильм» под руководством Фёдора Хитрука было создано три мультфильма:

— Винни-Пух (1969) — основан на первой главе книги

-Винни-Пух идёт в гости (1971) — основан на второй главе книги

— Винни-Пух и день забот (1972) — основан на четвёртой (о потерянном хвосте) и шестой (о дне рождения) главах книги.

Сценарий написал Хитрук в соавторстве с Заходером; работа соавторов не всегда шла гладко, что стало в конечном счёте причиной прекращения выпуска мультфильмов (первоначально планировалось выпустить сериал по всей книге).

Некоторые эпизоды, фразы и песни (прежде всего знаменитая «Куда идём мы с Пятачком…») отсутствуют в книге и сочинены специально для мультфильмов; впоследствии эти песни Заходер в несколько иной редакции публиковал отдельным изданием.

Во время работы над фильмом Хитрук так писал Заходеру о своей концепции главного персонажа:

— Я понимаю его так: он постоянно наполнен какими-то грандиозными планами, слишком сложными и громоздкими для тех пустяковых дел, которые он собирается предпринимать, поэтому планы рушатся при соприкосновении с действительностью. Он постоянно попадает впросак, но не по глупости, а потому, что его мир не совпадает с реальностью. В этом я вижу комизм его характера и действия. Конечно, он любит пожрать, но не это главное.

Цикл мультфильмов получил большую популярность. Цитаты из него стали общим достоянием советских детей и взрослых и послужили основой для создания образа Винни-Пуха в советском юмористическом фольклоре (см. ниже). Всего в разговорную речь горожан вошла 21 цитата из фильма, половина которых приходится на фильм «Винни-Пух и день забот».

Винни-Пух и Пятачок стали персонажами цикла советских и постсоветских анекдотов, обычно относимых к «детским анекдотам». Этот цикл является также и свидетельством популярности мультфильмов среди взрослых, так как анекдоты выходят далеко за пределы «детского юмора», а многие и подчёркнуто «недетские». «Популярность Винни-Пуха и компании поддерживалась ещё и их функционированием в книжной среде, хотя, конечно, основную роль в образовании анекдотов сыграли всё-таки мультфильмы: во-первых, в анекдотах пародируются фразы и сюжеты из мультфильмов, а во-вторых, многие дети, рассказывающие анекдоты, данных книг ещё не читали (или им не читали), зато смотрели мультфильмы».

В них на первый план выходит очевидная уже в фильме Хитрука некоторая брутальность и прямолинейность образа Пуха. Как отмечает исследователь, «Ф. Хитруку пришлось сделать самого Винни-Пуха более взрослым и агрессивным, перевалив бремя инфантилизма целиком на Пятачка». Комический эффект часто возникает из-за несоответствия коммуникативной ситуации Пуха («взрослой» и циничной) и Пятачка (инфантильной и наивной). Наконец, анекдоты о Пухе и Пятачке, как и цикл о Штирлице, содержат элементы языковой игры (в частности, каламбура).

Парадокс: Винни Пух ходит по лесу, размышляет, поет песни, но… нигде не работает. Из его истории становится ясно: он – рыцарь ордена, сэр. Зная традиции старой Англии – возможно, член Парламента и землевладелец. Это многое объясняет. Также Винни – поэт. Не говорится, что он публикует свои произведения, но – может быть и такое.

каждый из нас

Инин Владимир. Депутаты правда

Инин Владимир. Депутаты правда

Тема нашей сегодняшней дискуссии – депутаты страны.
Когда в этом году возникла проблема с пенсионерами и Правительство РФ приняло решение о 7-й пенсионной реформе.. Нам говорили, что это связано с тем, что денег в бюджете нет. Не хватает около 2-3 триллиона рублей.
Это, конечно, странно. На футбол деньги есть, на строительство стадионов, на тротуарную плитку, которой… и так далее.
И вот посмотрим на депутатов повнимательней. Знаете сколько в России депутатов? В Государственной Думе – 450 Зарплата депутата 360 000 рублей в месяц. В бюджете 2018-го на каждого из них выделено 1,5 миллиона рублей в месяц. Плюс на каждого депутата 2 помощника (165 000 рублей в месяц) Это федеральные.
А теперь по регионам.
В областной думе – еще 56. И в городской думе еще 24. А в России 86 регионов. Итого около 7000 депутатов по регионам. Вы вообще понимаете сколько это денег? 2 триллиона только навскидку. Это мы просто не считали тендерные заказы депутатов. На мебель, на охрану, на компьютерную технику, на бумагу. На кулеры. Вся страна пьёт воду из под крана – а депутатам нельзя. Им нужна очищенная вода. Они же «не как все».

Пойдем дальше.
Вы знаете, что у большинства депутатов нет юридического образования? Они принимают законы, а сами никакого отношения к юриспруденции не имеют. Они даже УК РФ не читали. (Потому что если бы читали, то знали бы… Есть такая статья «Несоответствие занимаемой должности»)
Чем занимаются депутаты в регионах? Есть федеральные законы, одни для всей страны. Депутаты в регионах даже законы не принимают! Они делят бюджет области, города.

Возьмем бюджет РФ. Знаете, как там прописаны чиновники? Депутаты в частности? Они – бюджетные служащие. А это социальная сфера. А на нее выделено около 30% бюджета страны.
Вы думаете, что бюджетники – это учителя и медики? Нет, это чиновники разного уровня.
Интересно узнать: а сколько бюджетников – депутаты?

<18.10.2018>

каждый из нас

Инин Владимир. Патриот

Инин Владимир. Патриот

Жил на окраине, вдали
От улиц городских
Кузнец, который мастерил
Подковы и ножи.
Но вот к нему однажды днём
Явился господин.
Одежда чёрная на нём.
С охраной, не один.
И говорит: «Мой милый друг!
Есть для тебя заказ.
Враги кишмя-кишат вокруг
И атакуют нас.
Ты копья сделай для казны
И крепкие мечи.
Со щедростью заплатим мы.
А хочешь — выйдешь в чин.»
«Мне званья ваши ни к чему,
а надо для страны —
Оружья сделаю я тьму,
Не пожалею сил.»
Так твёрдо отвечал кузнец.
И — в срок исполнен план:
Мечи и копья во дворец
Доставил караван.
Но вот кузнец на рынке был.
И что же слышит он?
Налоги стали — нету сил.
Правитель ввёл закон.
На площадь собралась толпа,
Ограбленный народ.
А против них пошли войска.
Кровавый был поход.
И говорили: на копье
Лик женщины сиял.
Кузнец нахмурился вдвойне —
Свой личный знак узнал.
«Ах, если б знать!..- он говорил.
— Ковал стальной я клин —
Погибель для врагов страны.
А где теперь враги?
Вдруг стало всё наоборот!
И правду говорят:
Благим намереньем ведёт
Дорога прямо в ад.»

(6.01.2006)

каждый из нас

Инин Владимир. Шморгалка

Инин Владимир. Шморгалка

Однажды я работал в мастерской. И с нами работал пожилой мастер. В один прекрасный день речь зашла про ремонт бензопил. Мастер поправил усы и сказал:
— Молодежь! Смотрю я на Вас и удивляюсь – что там ремонтировать?! Ума-то большого не надо. От длительного использования на поршне изнашиваются кольца. Поэтому нужно заменить кольца и верхнюю часть двигателя, в которую вкручивается свеча зажигания.
Что и говорить! С кем приходится работать! Вы, уж конечно, со Шморгалкой не спали?
— Что? – спросил я.
— Может быть даже, с чем только ни спали, а со Шморгалкой не приходилось?
— Что-то я не понял про Шморгалку,- смутился я.
— Вот я и говорю: удивительные Вы люди.
Рассказываю.

В советское время в школах проводились специальные занятия для старших классов, как факультатив. По получению среднеспециального профессионального образования. Так для девушек проходили курсы кройки и шитья или поварского дела. А для юношей, например, курсы вождения автотранспортом, в частности трактором.

Я рассказываю это к тому, что устройство бензопилы проще, чем устройство дизельного двигателя трактора МТЗ – 80 с водяным охлаждением.

Когда я учился на этих курсах в своё время, я спрашивал у всех подряд: зачем в этой модели трактора водяное охлаждение? Потому что оно используется, может быть, одну минуту на момент запуска двигателя. А зимой только ухудшает обслуживание техники: водяное охлаждение часто замерзало. Надо было сливать-заливать. На вопрос мне ответил учитель: «Не я делал этот трактор. Откуда мне знать? Нам только учебник по устройству и эксплуатации прислали — и всё! Там ничего не написано, какой отдельный агрегат для чего поставлен.»

Про Шморгалку. В штатном случае двигатель трактора заводится из кабины нажатием на кнопку. Не ключ, а кнопка. Ключей не было – зачем они там нужны? Кнопка подаёт питание от аккумулятора на стартер (генератор), который включает пусковой двигатель. Дело в том, что дизельный двигатель мощный, поэтому запуск идёт через однотактный пусковой двигатель. Чем-то похожий на двигатель мотоцикла или бензопилы. То есть сначала запускается маленький двигатель, который затем запускает основной.

Иногда так происходит: приходишь на работу, а аккумулятор разрядился или стартер сломался. Но – есть решение! Шморгалка! Это отрезок верёвки определенной длины. Наматывается на маховик пускового двигателя и резко дёргается. С нескольких попыток можно завести трактор. Вообще говоря, есть два варианта, в какую сторону начнёт крутиться маховик. В ту, в которую Вы дёргаете, или – в обратную. Что определяется не Вами, а Волей Случая (и начальным положением кривошипно-шатунного механизма). При этом есть вероятность, что намотает руку на маховик. Поэтому НЕЛЬЗЯ наматывать Шморгалку на руку во избежание травмы. Этот, скажем, «верёвочный поводок» должен легко выскальзывать из руки.

К слову сказать, у некоторых ранних отечественных автомобилей было нечто подобное: изогнутый ключ. Им можно было вручную сделать несколько оборотов двигателя и завести его. Как правило, это грузовики, двигатель которых работает на дизельном топливе. Увидеть такой можно в первых кадрах кинофильма «Кавказская пленница» (1966). Более точный пример — у современных бензопил пускатель устроен по такому же принципу. Съёмный блок со шнуром, на конце которого ручка. Такая же Шморгалка.

Если сегодня, может быть, есть технические центры, в которых отдельно работают многие специалисты, то раньше Тракторист был и за Водителя, и за Механика, и за Автоэлектрика. Не приедет к Вам на помощь никто! Даже эвакуатор, чтобы отвезти куда-нибудь! И телефон один – километров за 30, в кабинете у председателя, скажем, директора, по-вашему. Коробочка такая с дисковым набирателем. Я видел один раз.

Поэтому Тракторист постоянно держал Шморгалку с собой, практически спал с ней! Без неё в экстренной ситуации трактор не заведёшь! (В период посевной бывают ночные смены. Устал, покемарил часок и дальше поехал. Когда она с тобой – не переживаешь. Точно заведёшь!) Самое удивительное: Шморгалка – вещь строго индивидуальная. Кто-то делает 2 витка, когда наматывает её, кто-то 3, кто-то 4. Потому что вес разный, длина руки, сила тракториста, с которой он дёргает. Модель трактора одна, а Шморгалка у каждого своя. И спит он только со своей, что символично. Зачем ему чужая, если она ему не подходит?

Когда сегодня смотришь на современных трактористов, автолюбителей, профессиональных водителей, то понимаешь: если в их автотранспортном средстве сядет аккумулятор, сгорит стартер – они зачастую даже не знают, что это такое вообще! Это не тот вариант, когда компьютер в машине тебе говорит: «Не могу дальше ехать. Нет дороги.» А ты ему: «Я знаю. Поехали» Сегодня у водителей нет ни Шморгалки, ни места, на которое её можно было бы намотать! Я имею в виду маховик пускового двигателя. Более того: в современных автомобилях трубки в двигателе пластиковые. Замёрзло – хоть погибай!

Когда я спрашивал, спали ли Вы со Шморгалкой, Вы подумали, что это шутка? Пошлая шутка? Это не шутка. Вы просто не знаете, что это за штуковина. Может быть, Вам и не пригодится.

P.S. Говорят, 40% современной молодежи в России не ездят на авто, а пересели на велосипеды. Гоняют на них туда-сюда. Даже в пургу)) Это мы, старики, по привычке держим порох сухим. И спим с какими-то «Шморгалками»))

<25.04.2019>

каждый из нас

Инин Владимир. Обычное сверло и преступное бездействие

Инин Вл. Керн

Приходит молодой специалист к заведующему складом.
— Николай Иванович, у Вас сверла есть?
— Есть.
— Дайте мне сверло ненадолго.
— Какое сверло?
— Обычное сверло.
— Обычное – какое?
— Простое сверло.
— Какое простое сверло?
— Простое стандартное сверло.
— Что тебе сказать? Ты знаешь, что сверла бывают разные?
— Знаю.
— Так тебе какое?
— Самое обычное.
— Что ж. Слушай.
Сверла бывают по дереву, по металлу, по кирпичу, по бетону, по керамике. Это сверла. Потому что есть еще и буры, и конусные сверла, и коронки. С твердосплавными пластинами и без, с острыми кромками и без. Сплав сверла бывает разным, диаметр — разным. У нас в наличии сверла диаметром от 1 до 15 миллиметров с точностью до десятых долей миллиметра.

Чтобы просверлить отверстие большого диаметра, нужно сначала накернить место сверления. Делается это в основном для точности. И чтобы сверло не уходило от определенного места и не сломалось от этого. Потом следует засверливать, постепенно увеличивая диаметр сверла. То есть сначала сверлим наименьшим диаметром, а затем – всё больше, больше и больше. Если так не делать – отвернешь у сверла голову. Не смотря на всю его «суперпрочность» и «твердосплавность».

Маленькое сломается – обычно «ничего страшного». Оно стоит 3 рубля. Сверло диаметром 15 мм, да еще известной торговой марки («фирменное») – около 1500 рублей. Кто будет платить, возмещать убытки? Потом ещё приходят жаловаться: «Что-то сверла у Вас плохие!» Хотя сами сверлить не умеют!

Сверлить надо под прямым углом к поверхности (!), в защитных очках. Если угол не выдерживать – от сверла может оторваться кусок. Защиты не будет – воткнется в лицо, в глаз. (А запасные глаза у нас на склад не привозят и не выдают.) После засверливания у отверстия необходимо снять заусенец. Кромку по краям отверстия. Для этого существует специальный инструмент.

Сверлить надо под прямым углом к поверхности (!), в защитных очках. Если угол не выдерживать – от сверла может оторваться кусок. Защиты не будет – воткнется в лицо, в глаз. (А запасные глаза у нас на склад не привозят и не выдают.) После засверливания у отверстия необходимо снять заусенец. Кромку по краям отверстия. Для этого существует специальный инструмент.

Сверлить надо под прямым углом к поверхности (!), в защитных очках. Если угол не выдерживать – от сверла может оторваться кусок. Защиты не будет – воткнется в лицо, в глаз. (А запасные глаза у нас на склад не привозят и не выдают.) После засверливания у отверстия необходимо снять заусенец. Кромку по краям отверстия. Для этого существует специальный инструмент.

Многие не читают никакие инструкции. Берутся за дело, а сами понятия не имеют, что для этого необходимо. В основном это происходит из-за низкого уровня подготовки специалистов. Заканчиваются события ужасно: в основном, травмами разной степени тяжести. Не зря говорится: «семь раз подумай, перемерь – и только потом отрежь».

Скажу страшную вещь: личная инвалидность – это часто личная проблема и трагедия. Настоящая катастрофа происходит, когда за дело берется «неподготовленный» руководитель. Начинает «своё дело», а сам не знает ни приёмов, ни норм, ни законов. И указать ему на недостатки… НЕКОМУ. Люди умирают десятками. А это не только личная трагедия – национальный траур. Горят склады, потому что некоторые курят на складе с краской, с пластиковыми изделиями, рядом с горюче-смазочными материалами. Смывает постройки, потому что бригадир не посмотрел за нормой расхода цемента. Заваливаются не только строительные леса, но и здания.

Из недавних событий. Посадили кладовщика работать на погрузчике. Никто медицинских справок у него не спросил. А у него с детства эпилепсия. Случился припадок. Так он половину склада на этом погрузчике разнес. Нет слов.

Давно пора установить, что все руководители обязаны проходить ежегодное медицинское обследование на предмет психического здоровья. И экзамен на знание некоторых статей Уголовного Кодекса. Чтобы точно знали: за невыполнение норм мало того, что будет тюремное заключение. Так еще пожизненно будете платить инвалиду за то, что не организовали технический процесс. Потому что за каждого сотрудника в первую очередь отвечает… его непосредственный руководитель.

А то, бывает, приходят молодые ребята, хвастаются: «я – директор!» Нигде не был, не служил, не состоял. Не учился. Хорошо. Может быть, Вы знаете, что Вы еще ничего (!) не сделали, а для Вас уголовная статья уже есть (ст.293 УК РФ «Преступное бездействие»)? Простой пример: невыплата зарплаты или задержка с выплатами. Мера пресечения – увольнение с должности, штраф и тюремное заключение на один год.

Из опыта. Директор запрыгивает на стеллаж и показывает, что и как там наверху надо расставлять. А стеллаж не закреплен еще. Высота метра три-четыре. Как он там не рухнул – неизвестно. Он – в смысле директор вместе со стеллажом. Обычно чудеса не случаются. Для тех, кто не знает, сообщаю: для работы на высоте вообще-то допуск нужен. И специальная подготовка. Не «смелость, храбрость и отвага», а подготовка!

Другой случай. Отправили студента какую-то пластину просверлить. Преступная халатность: никто не проконтролировал. А сила есть – ума не надо. Он начал на сверло давить. Сверло сломалось. И как назло: отскочило и попало в глаз. Что Вам сказать? Три года промучился, уже похоронили.

<1.06.2020>

каждый из нас

Инин Владимир. Сразу на третий курс университета

Инин Владимир.

Простая девчонка по имени Оля

Была далеко не отличницей в школе…
Всего несколько дней назад по всей стране прошли выпускные экзамены этого года. У многих молодых людей настало время прощаться со школой. Кто-то сразу пойдет работать, кто-то – поступит в ВУЗ, чтобы учиться дальше.

Этот рассказ предназначен главным образом для абитуриентов. Я тоже однажды поступал в ВУЗ. Я был мальчишкой и идеализировал, вообще говоря, всю систему высшего образования. Юношеский максимализм. Как потом оказалось, студенты еще только начинают думать, как будут учиться, как получат диплом, что будет дальше… А у некоторых уже давно всё распланировано.

Для начала – бытовые вопросы. Юноши-студенты обычно не догадываются, что есть небольшие секреты. А именно: родители отправляют дочерей учиться в ВУЗ – не для диплома. А чтобы удачно выдать их замуж. Все при поступлении обязаны предоставить справку о состоянии физического и психического здоровья – то есть дети будут нормальные, здоровые. И молодые люди в ВУЗе как минимум неглупые, часто из обеспеченных семей. Я бы, как папа своей дочурки, тоже бы так сказал: «Неплохо. Зять будет культурный, образованный. Диплом получит – можно на должность устроить. Не нищий какой-нибудь – в семье будет достаток. Не придется из-за каждых ползунков скандал устраивать. Опять-таки, и дочке нашей платье-туфельки сможет купить. А там уж пусть сама выбирает, кто ей понравится…»

Случай из жизни. Студент в общежитии стоит на общей кухне, готовит борщ. Почти готово, осталось зелень добавить. Подходит девушка из соседней комнаты, радостная, показывает диплом. «Всё,- говорит. – Отучилась! Бери меня замуж!» Он чуть в обморок не упал. Вот что с людьми диплом делает!

Следующий бытовой вопрос – обеспечение. Теперь уже все знают, что экзамены и дипломы можно купить. А некоторые, так называемые, «переводные» экзамены, Вам купить придётся. Иначе – не видать Вам диплома. И когда диплом получите – с Вас банкет. Раньше это было завуалировано. Преподаватель говорил: «Скоро экзамен. Вам нужно для подготовки к нему приобрести мою методичку.» Затем на экзамене: «Покажите, у всех ли есть моя методичка?» Таким образом, студентов уже с первого курса учили давать взятки, дарить «подарочки». Как сказал один декан в аудитории при всех: «У кого денег на обучение нет – можете прямо сейчас идти и отчисляться». Хороший вариант. Студентки жаловались: любвеобильный преподаватель хотел за экзамен получить интимную близость. Ничего не смогли сделать. Пришлось переходить на другой поток, менять специальность.

Показательная история. В гламурном журнале наталкиваемся на статью… нашего ректора. Он пишет, как недавно совершил туристическую поездку «на фиесту в Иерусалим», что само по себе вызывает вопросы. Статья завершается словами: «У нас в университете всё хорошо, только иногда приходится ходить на работу». Без комментариев.

На сегодняшний день в ВУЗах отменили вступительные экзамены. Но всего несколько лет назад еще на этапе этих экзаменов были определенные сюрпризы. Мне рассказывали, что творилось на другом факультете:

— Сдал три вступительных, остался один. Нужно решить четыре задачки. Решил три, а четвертая такая – я в жизни таких не видел. Не было ни в одном учебнике. Завалил, одним словом. Но был недобор на факультет. Поступил. Через два года узнал я случайно про эту задачу. Специально проводятся платные подготовительные курсы, на которые ходят в основном школьники города и которые ведут преподаватели ВУЗа. И там рассматривают такие нестандартные задачи, которые будут на вступительных экзаменах. Но я-то приехал из другой области, откуда мне было знать об этом? На этой задаче «отсеивали» огромное количество приезжих. Будь Вы хоть семи пядей во лбу: «Вы умный, но мест больше нет».

Из личного опыта. Я на первом курсе, сдаю экзамены. Преподаватель одной из главных дисциплин — ставит мне «два». Я в недоумении, встречаюсь с ним с глазу на глаз, чтобы выяснить, какие ошибки были в моей работе. И он мне прямо говорит: «Знаете, Вы выбрали не тот факультет. А может быть даже – не тот ВУЗ». Я был в шоке от таких заявлений. В то время для меня это было непонятно. Но через пару лет всё выяснилось. Дело в том, что университет имел договоренность с городским колледжем. Студентов колледжа сразу после окончания первого курса – брали на третий курс нашего факультета. А, как Вы понимаете, количество мест для студентов-бюджетников ограничено. Поэтому приходилось заранее создавать такие «свободные места», другими словами, отчислять определенное количество поступивших на общих основаниях студентов. Не удивлюсь, если на каждом факультете есть пару таких преподавателей, про которых говорят: «Если ему сдать экзамен – считай, что диплом уже у тебя в кармане». Много странного происходило на моих глазах. Как спортсменка, которая ни на лекциях, ни на практических занятиях не была,- получает по предмету «отлично». Вместе со мной пришел сдавать экзамен студент, которого я вообще в первый раз видел. Сказали: «а он сдает экзамены экстерном». Больше мы его не видели. Ко мне подходит преподаватель: «Ты по своей курсовой работе дальше ничего не собираешься писать?» Я: «Не понимаю Вас». Он: «Дипломную или диссертацию. Хотим по твоей теме работу поручить одному аспиранту. Пропустишь?» Я почувствовал себя «человеком третьего сорта». Мне приходилось добиваться того, что кому-то доставалось безо всяких усилий. Хочется сказать поступающим: «Не обольщайтесь. На всякий случай снимите розовые очки иллюзий».

Я описал несколько аспектов «внутренней кухни» ВУЗов. Я не сказал про распределение фондов, получение научных званий и так далее. К студентам это уже не имеет никакого отношения.

<4.06.2016>

каждый из нас

Инин Владимир. Распределенные исследования

Инин Владимир. Распределенные исследования

Недавно в средствах массовой информации появились сообщения следующего характера.

В связи с нововведениями многие государственные институты, университеты, другие учебные заведения  — стали частными. Другими словами: «для оптимизации» они больше не получают государственного финансирования. Для обычных преподавателей эти юридические тонкости мало что изменили – сотрудники приходят на работу, читают лекции, получают зарплату. Изменились студенты. Теперь большинство из них поступают в учебные заведения на платной основе, «за свой счет». И в ряде случаев они недовольны программами обучения, за которые они платят. Некоторым студентам хотелось бы ВЫБИРАТЬ предметы, которые они изучают, а не слушать ВЕСЬ курс лекций. Некоторым не нравятся преподаватели, которые с ними работают (считайте это «личной неприязнью»). А некоторым просто нужен был диплом престижного заведения (чтобы занять давно приготовленную должность), а учиться, вообще-то, не входило в их планы. Но это только одна сторона вопроса.

С другой стороны — университеты практически перестали заниматься «не основной деятельностью», то есть проводить исследования, заниматься наукой. Прямо скажем: научная деятельность в существенной мере сократилась. Поступающие средства в первую очередь идут на содержание помещений, выплату зарплат. Чтобы сократить издержки – вместо полного курса можно читать и его короткую версию, что займет меньше часов. Факультативные занятия лучше закрыть вовсе. Это совершенно не повлияет на диплом. Качество образования будет, конечно, «не совсем то», не на прежнем уровне. Но кто его будет проверять? Ничего страшного, если некоторые студенты не будут соответствовать своей квалификации. Доучатся потом, как говорится, по месту работы. Из-за недобора студентов некоторые помещения стали пустовать. Это даже к лучшему – их можно сдавать в аренду для проведения каких-нибудь собраний. Каких? Допустим, корпоративных. Всё-таки помещения находятся в центре города. Была бы возможность – можно было бы продать весь первый этаж под офисы, магазины, может быть, кафе. Жаль, архитектор города не дает такого разрешения. Словом, для эффективного менеджера работы — непочатый край.

А как же наука?- спросите Вы. Никак. За чей счет исследования должны проводиться? За счет тех, кому это нужно. Если организации, корпорации, другому объединению нужны специалисты, то пусть она и выделяет средства для их обучения. К сожалению, так оно и происходит. Средства выделяются, обучение проводится. Только чему их там учат и кто – один Аллах ведает.

Глядя на современный мировой опыт можно сказать: система образования изменилась. Население планеты оказалось «подключено» к огромным базам данных информации, к многочисленным библиотекам. Которые, кроме того, постоянно пополняются новой информацией, новым контентом. Если всего лишь 15 лет назад это была в основном текстовая информация (книги, статьи, письма), то на сегодняшний день мы имеем дело с тем, что можно назвать «потоковое видео». То есть реальный поток видео-информации. В прикладном плане появилось небывалое количество обучающих видеороликов. И одинарных, и связанных тематически. Целые программы дистанционного обучения.

Если раньше для обучения нужно было «ходить в школу», теперь, строго говоря, можно в Скайп открыть видеоконференцию, подключить к ней одновременно всех учеников и работать с ними, не выходя из дома. Удивительно, что в наших учебных заведениях такая методика преподавания мало практикуется. Здесь очень много положительного. Хотя бы, в первую очередь, безопасность учеников, которые не скапливаются в одном месте, не ходят по населенному пункту там, где им не следовало быть. Ученик кушает дома, где питание более привычное и полноценное. Он не может заразить других инфекционными заболеваниями. Разве только своими «тараканами в голове» в свободное время.

В этом году в СМИ также появилась информация о работе в России так называемых военных «научных рот». Другими словами: министерство обороны обучает для своих нужд специалистов разных направлений. Прежде чем более подробно остановиться на этом аспекте, приведем некоторые примеры из мирового опыта.

В начале 2000-х годов состоялся большой исследовательский проект Геном Человека. Требовалось провести невероятное количество лабораторных операций. Биологи, чтобы ускорить процесс, решили заменить реальные опыты их компьютерной моделью. Была написана программа Искусственная Бактериальная Хромосома. Геном разбили на небольшие участки (по 150 тысяч пар нуклеотидов). Каждый участок являлся входными данными для программы, которая на выходе выдавала всю цепочку ДНК, основанную на этом участке. Проблема состояла в количестве запусков программы. Требовались сумасшедшие ресурсы для обработки колоссального массива данных.

В то время самые современные компьютеры оснащались процессором Pentium-2 с тактовой частотой 233 мегагерц. Сегодня тактовая частота процессоров в десять раз выше. Но приходилось довольствоваться тем, что есть. Было предложено создать сайт в Интернет, на котором любой желающий мог бы поучаствовать в проекте: скачать программу хромосомы, загрузить очередную порцию данных, а затем прислать результаты ее работы. То есть был применен метод «распределенных исследований». Когда к проекту подключились сотни тысяч простаивающих компьютеров со свободным машинным временем,- дело сдвинулось с мертвой точки. Большая часть работ была закончена в конце 2003-его года.

Следует сказать, что многие научные центры мало используют этот метод – распределенных работ. Задачу всегда можно разделить на множество мелких простых операций. В качестве примера: чтобы найти секрет лампы накаливания проводились сотни простых опытов. На самом деле фундаментальные научные работы являются именно такими. Чтобы исследовать достаточно широкий спектр параметров, проводятся тысячи однотипных опытов для наработки практического материала. Например, построение графиков зависимостей для новых полупроводниковых компонентов, высадка в чашки Петри микробиологических образцов, селекционные работы в сельском хозяйстве, фотографии звездного неба и тому подобное. Разумеется, если такими работами заниматься в одиночку, результатов можно ждать годами, десятилетиями. Именно поэтому масштабные работы так ценны.

Возвращаясь к теме научных рот, их применимость в науке очень интересна с точки зрения дисциплины и большого количества людских ресурсов. Но, как сказал мой научный руководитель, результат не всегда соответствует затраченным усилиям.

Однажды спросили одного ученого, как ему в одиночку удалось достичь столь впечатляющих результатов. — Очень просто,- ответил он. – Всем было общеизвестно, что такое(!) сделать невозможно. Но я, к сожалению, не знал об этом. Если бы знал – нипочем не взялся за столь безнадежное дело!

<31.12.2016>

каждый из нас

Инин Владимир. Токарь-ядерщик

Инин Владимир. Токарь-ядерщик

Один мой знакомый в советское время работал токарем на заводе, о чём он время от времени вспоминает. Рассказы у него небольшие, ёмкие. Вот некоторые из этих жизненных историй

1. Начал он простым учеником. Проходит какое-то время, и замечает он, что все самые «хорошие» наряды мастер отдает старым пожилым токарям. А ему дают какие-то скалки, на которых особенно не заработаешь. Поработал. Скалки, как оказалось, — это много неблагодарной утомительной работы. А зарплата едва дотягивала до 100 рублей. Минимум оплаты. Вот тебе и начало карьерной лестницы! Пока на солидный уровень выйдешь – все шишки, какие только возможно будет набить, будут твои.

2. Прошла весна, приближалась осень. На завод поступил Специальный Заказ — нарезать какие-то гайки. Работать некому – ползавода собрали и увезли на сбор картофеля. Сложилось так, что документы надо было привезти, поэтому не попал со всеми. Поработал у станка. Должен был получить по нарядам 600 – дали 300. Бухгалтерия не пропустила. Сказали, что не может молодой начинающий сотрудник в советском обществе получать больше мастера цеха. Так что не всегда усилия и труд соответствуют их оплате. Тем более — наивно необоснованно ожидаемой.

3. Вскоре случай произошел, прямо на глазах у нашего новичка. На соседнем станке у другого токаря металлической стружкой фалангу пальца отрезало. Потому что он хотя и опытный уже был, но когда стал станок чистить, то нарушил технику безопасности. Не заглушил. Стружку начал отводить — замотало -  палец прочь. Одно мгновение. А наш юнец как раз начал учиться играть на гитаре, чтобы девушкам… Словом, увлечение новое. Посмотрел он на профессиональную травму коллеги, и думает: если хочу и дальше гитарой заниматься – надо, наверное, искать другую работу. Начальник его выслушал и сказал: «Я правильно понимаю, что работа мешает твоей личной жизни?»

4. И, наконец, вот она — самая большая ошибка. Делал он эти специальные гайки. Присмотрелся – больше никто на заводе за них не берётся. Стал вникать. Нашёл. В документах обозначили, что сталь особенная. Из-за этого стружку надо было сметать в отдельный ящик. Тут бы в добрый путь и помолчать. Но – нет, никто не подсказал. А настойчивость не всегда идет на пользу. Зашел он в бухгалтерию прояснить вопрос, по какой сетке ему оплачивается обработка этой стали. Потому что для работы с таким материалом у него еще и разряда соответствующего нет. И, как говорится, там и зарплаты совсем другие. В бухгалтерии пожали плечами: «Сам видишь – у нас бумаги. По вопросам технологии производства – это тебе со своим начальником говорить надо».

Поговорили. Задушевно. Начальник сказал: — Разве дело в гайках? Ты посмотри в корень обстоятельств. Ты неглупый молодой человек, у тебя есть перспективы роста. А ты — застрял у станка. Посмотри на других токарей. Они здесь, потому что, как говорится, у них «руки так заточены». А ты не такой. Пока ты молодой еще – поступай в ВУЗ учиться. Выучишься – сам будешь мастером, если захочешь. У тебя будет выбор. Если головы хватит, то и директором завода можно поработать. Мы от завода тебе поможем, премию выпишем, льготы с поступлением…

Он улыбается:

— Вот так я и стал «Профессором Кислых Щей» на кафедре ядерной физики!

каждый из нас

Инин Владимир. Где работал Пушкин

Жизненный путь и творчество Александра Сергеевича Пушкина подробно изучается десятки лет. В 1999-м году отмечалось 200 лет со дня рождения Пушкина.

8 сентября 1826 года, после ссылки, Пушкин доставлен к императору Николаю I, коронованному 22 августа. Беседа происходила с глазу на глаз. Так Пушкин близко познакомился с императором Всероссийским. Когда 27 января 1837-го Пушкин был смертельно ранен, рану осматривал Н.Ф. Арендт, лейб-медик императора Николая I. 29 января Александр Сергеевич скончался. В распоряжениях Государя было также: заплатить долги, вдове и дочери пансион, сыновей в пажи, сочинения издать на казенный счет в пользу вдовы и детей. По этим распоряжениям выпустили первое посмертное издание сочинений Пушкина в 8 томах (1837). Собрания сочинений переиздавались многократно. Существует отдельное историческое направление «пушкинистика». Это художественно — философское осмысление творчества поэта, а также раскрытие отдельных фактов его жизни.

Известно, что происхождение Александра Сергеевича Пушкина идет от нетитулованного дворянского рода. Его прадед по матери – А.П. Ганнибал, слуга и воспитанник Петра I, ставший потом военным инженером и генералом. Дед по отцу Лев Александрович - артиллерии полковник, гвардии капитан. Как мы видим, предки Пушкина служили Российской Империи; государству, существовавшему с 1721 года. Это, вероятно, главная причина, почему Пушкин оказался приближенным к императору Николаю I.

О самом Александре Сергеевиче пишут, что он «русский поэт, драматург и прозаик, критик и теоретик литературы, историк и публицист». Но… поэт – это не профессия. Поэт — это «создающий произведения в стихах» (по-древне-гречески — «стихотворец»). «Способный чувствовать поэзию и передавать ее словами, творить изящное» по «Толковому словарю живого великорусского языка» В.И. Даля (1882).

У поэта, писателя и художника нет «режима дня», нет «рабочих дней», как и нет «выходных». У него нет так называемой «стабильной зарплаты». То, что читали вчера, сегодня пылится на полках. Старые книги зачастую неактуальны. Ни как произведения (устарело!), ни как форма издания (Какая ещё «книга»?! Можно было в Интернет скачать!). Пушкина называли Гением, когда ему было 25-30 лет. Но гений – также не профессия. Как говорится, мало кто знает, что у Александра Сергеевича… была профессия. Он выполнял работу и получал жалование (так в то время называли «зарплату»). Об этом стараются не упоминать, якобы такие факты принижают звание Великого поэта России.
Скажите, с каких это пор честная работа стала постыдной? Удивительно, но, наверное, все свои произведения Пушкин написал, находясь на службе России, как в переносном, так и в прямом смысле. Что может быть «унизительного» в службе Отечеству? Почему об этом умалчивают? Далее мы приведем некоторые факты, из которых станет ясно, где работал Пушкин.

Обычно, когда говорят о тех или иных событиях в жизни Пушкина, указывают даты (хотя бы годы), в которых это происходило. Я бы предложил скорее говорить так: «в 1826-м году, когда Александру Сергеевичу было 26 лет». Потому что существует возрастная психология. И человек в 30 лет вряд ли сделает то, что человек в 20 делает, не задумываясь. Случай Пушкина уникален. Он родился в середине 1799-го года. Таким образом, год события в его жизни совпадает с годом по календарю. И, уж конечно, чтобы понять события эпохи необходимо подходить к ним с точки зрения исторического развития.

В юности Пушкин много читал классиков поэзии. Гомера и Вергилия, других авторов эпических поэм, откуда он почерпнул идею масштабных поэтических произведений. Также читал французских авторов XVII века, можно сказать, современников. Отчего, наверняка, пришел к выводу, что и в России должны быть подобные эпические произведения. Как говорили на собраниях литературного общества «Арзамас», в которых он участвовал, «существует необходимость создания национальной богатырской поэмы». И уже в мае 1820-го года (Пушкину 20 лет) опубликована поэма «Руслан и Людмила». То есть идеи ходили в обществе, многие говорили об этом, а Пушкин реально написал. Это, в хорошем понимании, патриотический проект. Поэт обращается к истории России, как известной, так и мало известной. Поэтому позднее из-под его пера выходит множество сказок, существующих до этого в виде пересказов, народного фольклора. Пушкин долгое время увлекался собиранием исторических преданий и анекдотов. Среди его работ мы видим такие произведения как «Песнь о Вещем Олеге» (1822), «Борис Годунов» (1825), «Моцарт и Сальери» (1830), цикл «Песни западных славян» (1835) и другие.

В 1820-х годах Пушкин находится в Крыму. В это время он читал произведения Байрона, «от которого с ума сходил». Он пишет поэму «Бахчисарайский фонтан» (1824), по мотивам местной легенды, можно сказать, небольшую. Поэма стала очень популярной.

о была и «другая сторона» жизни Пушкина. Не следует забывать, что в 1799-м происходит революция во Франции. Наполеон Бонапарт становится главой страны. Когда Пушкину было 12 лет, произошла Отечественная война 1812-го года. В 1814-м война завершилась взятием Парижа и отречением Наполеона от трона. Хотя пишут, что это была «война шестой коалиции», однако во главе войск, взявших Париж, стояли император Всероссийский Александр I Павлович и его фельдмаршалы Блюхер и Шварценберг. В российской историографии война Шестой коалиции известна также как Заграничный поход русской армии 1813—1814 годов. Таким образом, произошло знакомство многих офицеров, участвовавших в Заграничном походе (для разгрома Наполеона), с политической и общественной жизнью в государствах западной Европы. Революционные идеи этого времени приходят в Россию, что выливается в движение декабристов.

Пушкин не участвовал в деятельности первых тайных организаций, но был знаком с членами декабристских обществ. Поэтому весной 1820 года (Пушкину 20 лет) его вызвали к военному генерал-губернатору Петербурга графу М. А. Милорадовичу для объяснения. Интересна цитата: «для объяснения по поводу содержания его стихотворений, несовместимых со статусом государственного чиновника»

Итак, Пушкин был государственным чиновником. В октябре 1811 года открыт Императорский Царскосельский лицей, привилегированное высшее учебное заведение для детей дворян. Программа была разработана и ориентирована в первую очередь на подготовку государственных просвещённых чиновников высших рангов. В лицей принимали детей 10 — 14 лет. Первоначально лицей находился в ведении Министерства народного просвещения, а в 1822 году подчинён военному ведомству. В этом лицее Пушкин провел 6 лет (1811-1817), после чего выпущен в чине коллежского секретаря (10-го класса, по Табели о рангах). Это гражданский чин. Существовало деление на гражданские, военные чины и отдельной строкой – придворные чины. В пехоте полученный чин Пушкина соответствовал штабс-капитану и подпоручику гвардии, во флоте — лейтенант, у казаков — сотник. Пушкин определен в Коллегию иностранных дел. В современном понимании – лейтенант Министерства Иностранных Дел.

К сведению. Коллежский секретарь после 3 лет службы (срок выслуги до получения следующего чина) становится титулярным советником. Что соответствует капитану в пехоте, у казаков – есаул. То есть командир роты, у которого в подчинении около сотни служащих. До 1737-го года это также соответствовало придворному званию камер-юнкер. Звучит красиво, а переводится как «комнатный молодой дворянин». Сегодня такими были бы молодые люди лет около 22-х. Затем нормы менялись. В 1800-е годы звание камер-юнкера давали уже без выслуги лет. Пожалование в камер-юнкеры означало лишь присвоение почётного звания («придворного отличия») на время службы. И соответствовало 5-му классу по Табели о рангах. Многие дорожили этим званием, так как оно давало доступ к мероприятиям, проводимым императорским двором (официальным церемониям, балам) и таким образом предоставляло возможность непосредственного общения с государственной элитой.

Пушкин получил звание камер-юнкера, когда ему было 33 года. Он пишет: «Третьего дня я пожалован в камер-юнкеры (что довольно неприлично моим летам). Но Двору хотелось, чтобы N. N. (Наталья Николаевна) танцовала в Аничкове». Имеется в виду императорский Аничков дворец в Санкт-Петербурге. В то время Пушкин был в чине титулярного советника (9-й класс по Табели о рангах). Вообще говоря, его повысили.

У Пушкина была, как говорят «молодая семья». 18 февраля 1831 года, после 2-х лет ожидания, он венчается с Натальей Гончаровой. Ему 31 год, Наталье Николаевне – 19 лет. Он – известный поэт, она – его молодая супруга. В таком качестве они появляются при Дворе. Начинается всё с того, что в мае 1831-го Пушкины переехали в Царское Село, а в июле из-за эпидемии холеры сюда же перебралась императорская семья. Они встретились. Вот что об этом рассказывает мать Пушкина: «император и императрица встретили Наташу с Александром, они остановились поговорить с ними, и императрица сказала Наташе, что она очень рада с нею познакомиться и тысячу других милых и любезных вещей. И вот она (Наташа) теперь принуждена, совсем этого не желая, появиться при дворе». Кстати будет упомянуть, что император Николай I был 1796 года рождения. То есть всего на 3 года старше Пушкина.

Очевидно, супруги Пушкины приглашались на многие балы. Повторюсь: он – сотрудник Коллегии иностранных дел, в совершенстве владел французским языком. Но в той или иной степени знал также итальянский, испанский, английский, немецкий, древнегреческий, латинский. Древнерусский, церковнославянский, польский, древнееврейский, арабский, турецкий и другие языки. Скажем, с Александром Сергеевичем было о чем поговорить. И, возможно, на Вашем родном языке.

Наталья Николаевна тоже была из известной семьи. Ее отец – потомственный дворянин, а мама — Наталья Ивановна, урожденная Загряжская, пользовалась покровительством Натальи Кирилловны Загряжской, урожденной графини Разумовской. Которая была фрейлиной Екатерины II. Наталью Кирилловну хорошо знали в высших кругах Петербурга. Спасаясь от войны 1812 года вместе с общим потоком беженцев, Н. К. Загряжская прибыла в Тамбов. Её муж имел в Тамбове дом на Дворянской улице. Дом Загряжских в Тамбове стал центром томящейся от скуки, сидящей на чемоданах толпы аристократов, выехавших из Москвы и ждущих скорейшего окончания войны. В этом доме 27 августа 1812 года, на второй день после Бородинской битвы, родилась Наталия Гончарова - будущая жена поэта.

Как мы видим из материалов, при Дворе не было случайных людей. К сожалению, дворцовые интриги испортили не одну судьбу. Кого-то оболгали завистники, кого-то отравили. Ходили разные слухи и нехорошие сплетни. Появлялись фавориты, а кто-то попадал в немилость. Прошло 2 года. В 1833-ем Пушкин получает новое звание, что значит: его хотят чаще видеть при Дворе.

Где работал Александр Сергеевич Пушкин? В 1820-е годы он переведен из Петербурга в канцелярию в Кишинев. Посещает Киев, Одессу. В это время он приходит к убеждению (поначалу безысходно трагическому), что в мире действуют объективные законы, поколебать которые человек не в силах, как бы ни были отважны и прекрасны его помыслы. Такой роковой мыслью пронизаны многие из его произведений. В таком настроении был начат роман «Евгений Онегин». В июле 1823-его Пушкин добивается перевода в канцелярию в Одессе. А уже в 1824-м полицией в Москве было вскрыто письмо Пушкина, где тот писал об увлечении «атеистическими учениями». Это послужило причиной отставки поэта от службы. Он отправлен в ссылку в имение матери на 2 года. Поэтому он не участвовал в попытке государственного переворота в 1825-м году (известной как Восстание декабристов).

В 1826-м Пушкин доставлен к императору Николаю I. Александр Сергеевич уже был известным в писательских кругах. По моему мнению, император в личной беседе говорит Пушкину, что поскольку Бог так одарил его талантом, было бы интересно и благосклонно воспринято обществом, чтобы он написал, скажем, оду… Или поэму о Петре I. Поскольку и предок его Абрам Ганнибал лично знал последнего царя всея Руси, первого императора Всероссийского.

Как бы то ни было, в 1829-м году закончена поэма «Полтава» о Петре I, царе-преобразователе. Эта поэма не нашла понимания ни у читателей, ни у критиков. Пушкин писал: «Самая зрелая изо всех моих стихотворных повестей, та, в которой всё почти оригинально (а мы из этого только и бьёмся, хоть это ещё и не главное), — «Полтава», которую Жуковский, Гнедич, Дельвиг, Вяземский предпочитают всему, что я до сих пор ни написал, «Полтава» не имела успеха».

Кроме того, в июле 1827-го года начат роман «Арап Петра Великого» («Ибрагим, царский арап»), который не был закончен. Как отмечают некоторые исследователи, роман не мог быть закончен, поскольку не было в достаточной мере источников исторического материала. На самом деле работа была прервана смертью автора.

В 1831 году Пушкину разрешено работать в архивах. Он снова поступил на службу в качестве «историографа», получив высочайшее задание написать «Историю Петра». Николай I в феврале 1832 года лично направил поэту сборник государственных актов Российской империи, содержащих значительный свод документов петровской эпохи. Видимо, художественное описание образа Петра Великого в поэме «Полтава» не совсем устроило императора.

7 января 1833 года Пушкин был избран членом Российской академии.

31 декабря 1833 года Николай I присваивает историографу младшее придворное звание камер-юнкера, о чем говорилось выше.

25 июня 1834 года титулярный советник Пушкин подаёт в отставку с просьбой сохранить право работы в архивах, необходимое для исполнения «Истории Петра». Мотивом были указаны семейные дела и невозможность постоянного присутствия в столице. Следует сказать, что у Александра Сергеевича Пушкина и его жены Натальи Николаевны родились четверо детей: Мария (1832), Александр (1833), Григорий (1835) и Наталья (1836). То есть, в то время у него было двое маленьких детей. Прошение было принято с отказом пользоваться архивами, поскольку Пушкин формально являлся чиновником при Архиве Министерства иностранных дел. Таким образом, Пушкин лишался возможности продолжать работу. Следуя совету Жуковского, Пушкин отозвал прошение. Позднее Пушкин просил отпуск на 3 — 4 года: летом 1835 года он писал тёще, что собирается со всей семьёй ехать в деревню на несколько лет. Отпуск ему был предоставлен на четыре месяца.

С временным прекращением выплаты жалования приходилось надеяться только на литературные доходы, зависевшие от читательского спроса. В 1836-м Пушкину разрешают издавать собственный литературный журнал «Современник». Читательского успеха журнал не имел.

Весной 1836 года после тяжёлой болезни умерла Надежда Осиповна. Пушкин, сблизившийся с матерью в последние дни её жизни, тяжело переносил эту утрату. Обстоятельства сложились так, что он единственный из всей семьи сопровождал тело Надежды Осиповны к месту погребения в Святые горы. Это был его последний визит в Михайловское.

ем временем за молодой женой Пушкина стал нагло ухаживать некий Жорж д-Антес, служивший в России в Кавалергардском полку. (После дуэли он лишен чинов и выслан из России). Вообще говоря, история весьма запутанная. Слухов и мнений много, фактов мало. 3 ноября друзьям Пушкина был разослан анонимный пасквиль с оскорбительными намёками в адрес Натальи Николаевны. А сам поэт был назван рогоносцем. Пушкин, узнавший о письмах на следующий день, был уверен, что они — дело рук Дантеса. В первый раз усилиями друзей поэта дуэль удалось предотвратить. Дантес, встречаясь с Натальей Николаевной в свете, преследовал её. Распускались слухи. 23 января на балу у Воронцовых-Дашковых Дантес оскорбил Наталью Николаевну. Дуэль с Дантесом состоялась 27 января. Александр Сергеевич был ранен. Как оказалось – смертельно ранен.

29 января, в пятницу, в 14:45 Пушкин скончался.

Биография Великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина изучается давно и подробно. Удивительно, что одни события его жизни ярко освещаются, а другие – стараются показывать как можно меньше. Но факты – упрямая вещь. Действительно, он служил на должности государственного чиновника высокого ранга. И, находясь на государственной службе, Пушкин служил Отечеству.

А о жизни своей он писал так, в одном из последних своих произведений

Из Пиндемонти)

Не дорого ценю я громкие права,
От коих не одна кружится голова.
Я не ропщу о том, что отказали боги
Мне в сладкой участи оспоривать налоги
Или мешать царям друг с другом воевать;
И мало горя мне, свободно ли печать
Морочит олухов, иль чуткая цензура
В журнальных замыслах стесняет балагура.
Всё это, видите ль, слова, слова, слова.
Иные, лучшие, мне дороги права;
Иная, лучшая, потребна мне свобода:
Зависеть от царя, зависеть от народа —
Не всё ли нам равно? Бог с ними.
Никому
Отчёта не давать, себе лишь самому
Служить и угождать; для власти, для ливреи
Не гнуть ни совести, ни помыслов, ни шеи;
По прихоти своей скитаться здесь и там,
Дивясь божественным природы красотам,
И пред созданьями искусств и вдохновенья
Трепеща радостно в восторгах умиленья.
Вот счастье! вот права…

<14.05.2020>

каждый из нас

Инин Владимир. Замполит, дембель и мода

Инин Владимир. Замполит

Однажды был я дежурным по роте. Отправил меня командир в соседнее подразделение за ключами от какого-то склада. Прохожу по казарме, а в это время их замполит проводит занятия. Пока я ждал, когда командир роты освободится – прослушал лекцию.

— Сегодня мы поговорим о таком явлении, как подготовка к демобилизации. В разговорном варианте – к «дембелю». Не секрет, что все, кому положено, готовятся. Так сказать, считают дни до этого события. И, как говорится, «дембель всегда приходит вовремя, никогда не опаздывает».

В связи с этой подготовкой старшина мне докладывает, что некоторые наши сослуживцы перешивают стандартную форму. Например, сержант Сидоров…

— Я! – поднимается Сидоров.

— Присаживайтесь. …перешил зимнюю шапку. Вытащил из нее вату, перешил и отгладил.

Хорошо, что морозы закончились, скоро мы переходим на летнюю форму одежды…

О форме. Она так скроена и пошита не для того, чтобы быть симпатичной. Она должна быть удобной и функциональной. Я имею в виду не парадную, а повседневную и полевую форму. Так называемые «уши» в шапке-ушанке сделаны не по прихоти модельеров, а чтобы на морозе 30 градусов отвернуть их. И избежать обморожения. То же самое касается «ушей» на летних фуражках. Вы видели кепки в стиле НАТО? У них такого нет. Некоторые говорят: «красивые кепки». Не спорю, красивые. Так у НАТО и проблем таких нет. У них субтропический пояс, умеренный климат. А наши солдаты служат от крайнего Севера до самого юга, с его песками. Чтобы Вы понимали: эти «уши» на летней форме – для защиты от песка. А форма — одна по всей стране. Сегодня здесь служим, завтра там.

Таким образом, что касается «дембеля»: не делайте из повседневной формы парадную. Не надо смешивать. Как все грамотные люди это делают? Есть рабочая одежда, для хозяйственных работ, а есть pret-a-porter, «готовое к носке», то есть «на выход».

Теперь что касается моды. Каждому нормальному человеку хочется выглядеть привлекательно, а молодому – особенно. Любому понятно: если ты неопрятный, одежда грязная, болтается, прическа что называется «взрыв на макаронной фабрике» — ни одна девушка просто не подойдет к тебе, даже не захочет и два слова тебе сказать. Вот поэтому у нас проводятся утренние осмотры, чтобы Вы учились смотреть за собой. Но, подчеркиваю, это относится к области встреч, представительства, общественных мероприятий. Но мода — у нас в роте? Мне это немного непонятно. Сержант Сидоров…

— Я!

— Присаживайтесь. Интересно, кому в нашей роте Вы хотите показать, какой Вы красивый? Кому Вы хотите понравиться? Не надо смеяться, мы здесь все культурные, понимающие, даже иногда толерантные люди. Но закон еще пока никто не отменял… Я помню, как Вы пришли в роту из учебного пункта. Худенький, испуганный, глаза огромные, светлые. Вы с товарищами два года кушали из одного котелка, передавали друг другу на постах один теплый тулуп, спали на соседних кроватях. Я скажу, что не каждая семья проживает два года вместе. Я имею в виду «семью», как коллектив, обладающий общностью интересов. Да, наша рота – это сегодня наша семья. Когда у тебя закончатся патроны – кто тебе даст? Только твой товарищ. С которым Вы вместе защищаете Родину.

Я не против моды и прекрасного там, где это уместно. Но в роте – я не вижу смысла. Мы знаем друг друга как облупленных. Кто как чудил, когда только пришёл. У кого какие тараканы в голове. Перед кем нам казаться лучше, чем мы есть?

Повторюсь: не смешивайте. Не надо портить повседневную форму, делать из нее что-то. Те, кому положено,- готовьте красивую, парадную. А кому еще рано – подождите, придёт и Ваше время. Дембель всегда приходит, никогда не опаздывает…

Тут вышел командир роты. Я получил ключи, поправил штык-нож на ремне и, преисполненный оптимизмом, отправился обратно, на дежурство.

<3.05.2017>

каждый из нас